甘灵杰老师指出，所谓啃老族指的是他们并不是找不到工作，而是自己不愿意去工作，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。啃老族们其实都是有着谋生能力，却仍拒绝“断奶”，依靠父母供养的年轻人。阿森是啃老族中典型的追求梦想型。对于自己的工作，阿森有自己的理想和原则。因为家族都是成功的生意人，所以阿森觉得，小打小闹肯定是不行的。除非有一份确定的大事业，否则，不足以让自己收心和付出。于是，在长久的等待中，他习惯了游手好闲和好逸恶劳。加之有一次父亲曾有意投资给他办厂，原以为可以大展才华的阿森信心满满却遭受了事业的打击，更加轻易不敢再面对就业。
在和阿森的接触中，我们认为，父母长期的溺爱，是导致他缺乏毅力和责任感的一个主要原因。心理老师给阿森制定了辅导方案，指导家长正面教育对其严格要求，用纪律和制度约束孩子。此外，通过引导其自我探索、自我认知，完善自我认知系统，修正以往不正确的人生观、价值观。对于阿森长久以来养成的避苦求乐的思想，甘老师则引导阿森对自己角色的定位做一个全新的认识——不仅是父母的儿子，更是妻子的丈夫、儿子的父亲，本应是家庭的脊梁。最后，艰苦训练，磨练意志，培养健康生活习惯，引导体验积极、感恩、付出、创造的正面体验。
经过在慧腾三个月的辅导帮助，黄武现在和父母的关系变的融洽许多，开始体谅父母，感恩父母，也主动要求想回到学校继续上学了。
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